План конспект прогулки в гпд

Dating > План конспект прогулки в гпд

Download links: → План конспект прогулки в гпд → План конспект прогулки в гпд

В основном жертвами чистки стали откровенные ловцы удачи, гомосексуалисты, пьяницы и люди, чье арийское происхождение было под вопросом. Зимой проводим веселое катание с ледяной горки, берем штурмом снежные крепости, создаём фигурки из снега, проводим забавные состязания вида «Скоморошьих потешек», «Петушиных боев. Весной, когда появляются лужи и бегут ручейки, дети строят флотилии и пускают кораблики. Для того чтобы играющие не ошиблись и не схватили веревку раньше времени, воспитатель считает вслух обороты: «Раз, два, три!

У забора увидите большое дерево. Если домашнее задание на тему: » Организация прогулок в группе продлённого дня с учащимися 1 класса оказалось вам полезным, то мы будем вам признательны, если вы разместите ссылку на эту сообщение у себя на страничке в вашей социальной сети. Узнать и подготовить рассказ». В Отвечать на вопросы. Воспитатель: река замерзает на зиму или нет? Итог дня: - какая атмосфера была в группе; - работа дежурных; - поведение детей в группе; - уборка рабочего места. Из классного журнала я получаю сведения, нужные для закрепления работы, начатой в классе. По дороге обращаю внимание детей на красоту деревьев в разное время года. Наблюдаем за деревьями и птицами в декабре.

По мере обучения усложняю задачу или составляю комбинацию движений. При этом взрослый следит за тем, чтобы дети не поднимали плеч на вдохе и не раздували щек на выдохе. Дети находят зайца и лису игра «Лиса и зайцы» ; Дети находят медведя игра под мелодию Е.

www.datingvr.ru - Автор: Логинова Елена Геннадьевн 20.

«Прогулки в группе продлённого дня Организация занятости детей в группе продлённого дня как активного наполнения свободного времени школьников имеет особую актуальность в структуре современной... » Прогулки в группе продлённого дня Организация занятости детей в группе продлённого дня как активного наполнения свободного времени школьников имеет особую актуальность в структуре современной школы. Специфика работы с детьми 6-летнего возраста заключается в том, что в первый год обучения ребята параллельно с новыми знаниями, умениями и навыками постигают законы и правила школьной жизни, т. В это время важно прививать детям интерес к школьным занятиям, развивать у них мыслительные процессы, а также заботиться о здоровье первоклассников. Работа в группе продлённого дня обусловлена её режимом. В связи с этим система организации занятости первоклассников включает следующие режимные моменты: прогулки, информационно — развивающие занятия, спортивный час. Остановимся подробнее на одном из важных режимном моменте - прогулке. Прогулка - обязательный вид деятельности в группе продлённого дня. В зависимости от целей и задач различают следующие виды: 1 прогулка — наблюдение за явлениями природы; 2 прогулка с заданием или прогулка-беседа; 3 целевая прогулка; 4 поисковая прогулка; 5 прогулка — практикум; 6 прогулка — показ демонстрация ; 7 творческая прогулка прогулка — фантазия ; 8 информационная прогулка; 9 игровая прогулка прогулка — развлечение ; 10 пешеходная прогулка; 11 спортивная прогулка; 12 комбинированная прогулка. Своей целью в ходе организации прогулок воспитатель ставит не только укрепление здоровья детей, их релаксацию после образовательного процесса и развитие двигательной активности, но и знакомство с явлениями окружающего мира, наблюдение за сезонными изменениями в природе, закрепление знаний и навыков по правилам дорожного движения и правилам безопасного поведения в общественных местах. Для достижения целей прогулки необходимо придерживаться рекомендаций при их проведении: - тематика занятий на воздухе должна быть разнообразной и увлекательной для детей; - все ребята должны быть вовлечены в ход прогулки; - необходимо учитывать состояние здоровья детей, время года, погодные условия; - следует поощрять инициативу и активность учащихся во время прогулки; - обязательно надо подводить итоги занятия, давать оценку поведения детей. При планировании прогулок, экскурсий за пределами учреждения образования оформляются соответствующие документы. Предлагаем несколько разработок прогулок в зимнее время. Прогулка — наблюдение «Деревья зимой» Цель: обучение учащихся распознаванию деревьев по кроне, стволу. Задачи: расширять кругозор младших школьников по теме «Растения зимой»; развивать память и мышление; способствовать развитию двигательной активности младших школьников, воспитывать наблюдательность, любовь к природе. Оборудование: карточки с изображением различных деревьев. Инструктаж по безопасному поведению на прогулке зимой. Беседа по теме прогулки. В ходе беседы воспитатель с помощью наводящих вопросов даёт детям информацию о том, почему деревья сбрасывают на зиму листву, как зимуют деревья, чем человек может помочь -Какое сегодня число, месяц? Наблюдение за деревьями на пришкольном участке до 15 мин. В ходе наблюдения на пришкольном участке воспитатель с детьми подходит к деревьям, рассматривают их цвет коры, расположение веток, ствол, учатся распознать деревья по эти признакам; целесообразно иметь с собой картинки с изображениями разных деревьев -По каким признакам можно узнать дерево зимой? Сможете ли вы узнать их в лесу зимой? Задачи: развивать у младших школьников память, мышление; формировать заботливое отношение к пернатым друзьям; развивать двигательную активность у ребят, воспитывать интерес к познанию Оборудование: семена, семечки, зерновой корм для птиц; карточки с изображениями зимующих птиц. Вступительное слово о теме и цели прогулки. Беседа по теме «Птицы зимой». Так, белые куропатки забредут в огород, при усилении морозов ближе к жилью человека летят дятлы, сороки и другие птицы. Как должен вести себя человек, встречая таких гостей? Викторина «Зимующие птицы» 3 -5 мин. » чижик -Самец какой птицы имеет яркое оперение, как будто щеголяет им? Синицы и поползни любят мелкие семена подсолнух и другие ; воробьи, щеглы, овсянки, чижи, свиристели любят просо и пшено; чечёткам, синицам, воробьям, овсянкам давайте овёс и овсяную крупу; снегири любят семена крапивы, а чижи — шишки ольхи; ягоды рябины, черёмухи заготавливайте для снегирей и свиристелей, а льняное семя — всем птицам; синицы любят также кусочки несолёного сала; хлебные крошки — воробьям, воронам, галкам. Подвижная игра «Воробьишки» 5-7 мин. Правила: выбирается водящий — «кот», остальные — «воробьишки». Пока «кот» отдыхает «воробьишки» могут спокойно летать, прыгать по площадке. Но как только «кот» издаёт громкое «Мяу! » и выбегает на площадку, все должны спрятаться в условленном месте. Победят те, кого ни разу не поймали. Для этого разбейтесь на пары, станьте рядом и по очереди называйте птичек, делая шаг вперёд. Победит тот, кто последним в своей паре назовёт зимующую птицу. ПРОГУЛКА — ПРАКТИКУМ «Осторожно на дорогах» Цель: закрепление знаний и навыков по правилам дорожного движения. Задачи: способствовать развитию внимания у ребят; воспитывать у школьников осторожность и бдительность на дорогах в зимнее время; содействовать активному отдыху ребят. Инструктаж по соблюдению правил поведения во время прогулки. Вступительная беседа по теме. Давайте вспомним, как это правильно делать. Что является помощником нам при пересечении проезжей части? Как нужно идти по тротуару? Практикум на площадке «Пешеходный переход». Сейчас проверим, как вы правильно это делаете. Сейчас мы разделимся на две команды — «пешеходов» и «водителей». По моему сигналу «водители» начнут движение по дорогам, а «пешеходы» подойдут к бордюру дороги. Их задача — перейти проезжую часть, не нарушив правил дорожного движения. Но и водители тоже должны соблюдать все правила, то есть останавливаться у разметки «зебра» и пропускать пешеходов. Я буду внимательно за этим наблюдать. Затем вместе с детьми делают выводы. Желаю вам и на улице быть очень внимательными и осторожными! Дети встают в линию, воспитатель — лицом к ним. Он в разнобой показывает ребятам круги по цвету светофора. Дети должны правильно на них реагировать: красный — стоять и не шелохнуться, жёлтый — хлопок в ладоши «Внимание! » , зелёный — шагать на месте. Тот, кто хотя бы раз ошибётся — выбывает из игры. Победит тот, кто был самым внимательным и ни разу не ошибся. Что вы можете им рассказать и пожелать? Предлагаем посмотреть фотографии, сделанные в группе продлённого дня во время проведения вышеописанных прогулок. «У нас такой обычай: Чуть выпадет снежок — Дощатый домик птичий Повесим на сучок! » Угощение для пернатых друзей. А вот и гости пожаловали! Учимся, играя: подвижная игра «Дерево, цветок, овощ» В нашей игре — все победители! В здоровом теле — здоровый дух! Повторяем правила дорожного движения. Похожие работы: « Server Оглавление Предисловие Введение Часть I Основные положения Глава. » « язык Бабайцева В. Русский язык 10-11 кл. Русский язык 10-11 кл. Русский язык 10-11 кл. Произошедшие изменения затронули и аптечные учреждения, т... » « Профессия, 2006. ISBN 5-93913-104-2 В книге приведена информация о промышленных термоустойчивых полимерах и матер... » « обеспечения единства измерений СТАНДАРТНЫЕ ОБРАЗЦЫ СОСТАВА ГАЗОВЫХ СМЕСЕЙ НА ОСНОВЕ ОКСИДА АЗОТА, ДИОКСИДА АЗОТА, СЕРОВОДОРОДА, ДИОКСИДА СЕРЫ, АММИАКА Методик... Комплект поставки Описание утилиты сравнения Подготовка к работе Сравнение ПО ККМ с эталоном.